BioUp
El Blog de Marta Velázquez Alonso
Cantando
"por la circulación"
Os comparto una tarea que he diseñado para la unidad " Sistema circulatorio y excretor" de Biología y Geología de 3º ESO.
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Programación de la tarea
Aporté a la clase un vocabulario específico que incluía las partes del corazón, las vávulas y los nombres de los vasos sanguíneos que permitien explicar la circulación general y la pulmonar.
Los alumnos en grupos cooperativos debía elaborar la letra de una canción que incluyera el vocabulario previamente aportado, buscar una música de alguna canción conocida o que a ellos les gustara y adaptar la letra a la música. Posteriormente debían cantar la canción y editar un video con ella.
La tarea es evaluada mediante una rúbrica que incluye la calidad del texto, su coherencia, la inclusión del vocabulario, así como la calidad en la edición del video. También incluye un formulario de Google para realizar la auto y coevaluación del trabajo cooperativo .
En el video no era necesario aparecer físicamente.
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¿ Qué prendía con esta tarea?
Con esta tarea me plateaba cubrir una serie de objetivos:
- Favorecer la memorización de la circulación sanguínea y los nombres de los elementos implicados. Una tarea lúdica y hasta divertida es la mejor forma de activar la memorización. Aquellas actividades que favorecen el disfrute, el buen clima entre los alumnos, el sentimiento de pertenencia y búsqueda de una causa común, les ayuda en el aprendizaje.
- Fomentar la creatividad. A partir de un vocabulario debían elaborar un texto, con rima y ajustado a una música de su libre elección. Aquí trabajan la creatividad y el desarrollo de su inteligencia musical.
- Practicar el diálogo entre iguales y llegar a situaciones de concenso. A los adolescentes les encanta la música y hay una gran diversidad de gustos entre ellos. El elegir el tema y consensuar la letra ha sido una tarea interesante de debate, flexibilidad y crítica constructiva.
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¿ Y los resultados han sido ...?
Debo decir que estoy muy sorprendida por la calidad general de los trabajos presentados. Muchos grupos han decidido salir físicamente en el video, organizando coreografías, además de la música ( es una pena que no pueda enseñarlos aquí, ya que son menores y no estoy autorizada a su publicación) . Me consta que han pasado un rato estupendo en la grabación, fortaleciéndose así la relación entre ellos.
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Os dejo aquí tres de los trabajos para que valoréis por vosotros mismos.
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- El grupo de Miguel decidió utilizar imágenes de " Érase una vez el cuerpo humano" y la música de " Quiero ser como tú" del "Libro de la Selva". Enhorabuena al grupo de Miguel, por su originalidad, buena edición, esfuerzo y constancia. ¡¡ Gran trabajo chicos!
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- El grupo de Pilar ha realizado un timelapse dibujando y recortando imágenes relacionadas con la letra de la canción. Tras más de 2000 fotografías y muchísimas horas de trabajo, el resultado ha sido impresionante. Aquí os dejo un link a este excepcional producto. ¡¡Es un trabajo increíble!! Enhorabuena a Pilar y todo su grupo !!
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- Y por último un grupo que se ha atrevido a hacer un video en inglés y con animación. ¡¡ Genial el grupo de Sole!!
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¡¡ Qué gran calidad y cuánto aprendizaje son capaces de desarrollar con sólo animarlos un poco!!
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