Una de las principales dificultades de estudiar la Historia de la Tierra es la escala temporal en la que se desarrolla. Es difícil imaginar hechos que ocurrieron hace millones de años, por lo que los alumnos los memorizan sin aportarles ningún significado. Para evitar esto, se le propone a los alumnos convertir la Historia de la Tierra a una escala para ellos manejable, como por ejemplo, un año.  De tal forma que identificamos las 24 h del 31 de diciembre de un año con hace 4500 millones de años y el momento actual con las 24 h del 31 de diciembre del año siguiente. En esta escala los alumnos toman conciencia de datos importantes: los grandes periodos en los que aparentemente "no ocurre nada", la multitud de eventos significativos que se agrupan en periodos relativamente cortos de tiempo, el tiempo que tarda la Tierra en "rediseñarse" a partir de eventos catastróficos, y sobre todo, que la especie humana acaba de "aparacer" en nuestro planeta hace muy poco tiempo, en comparación con su historia.  

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La segunda parte consiste en ubicar una serie de eventos relevantes ( aparición de la célula eucariota, de la atmósfera oxidante,etc..) en esta escala de un año.

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Los alumnos reunidos en grupos  colaborativos deben calcular el día, hora, minutos y segundos en los que ocurre cada evento teniendo que convertir datos de millones de años o miles de años en una escala temporal de un año.

Cada grupo ubica la totalidad de los eventos que se aportan en esta escala anual. 

Algunos cursos sólo le he facilitado la relación de eventos ordenados, pero sin fechar y ellos debían buscar la época en la que éste ocurre y luego convertirlo a una escala temporal anual.

 

Sin embargo, este curso, les he facilitado las fechas por que se generaba mucha confusión entre los alumnos al encontrar informaciones algo contradictorias. 

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