Ha habido varios momentos de evaluación y diversos instrumentos:

- Evaluación Formativa: A lo largo del proceso  y ha través de una hoja de registro  y del  Cuaderno de Equipo se ha ido realizando una evaluación del proceso, así como del desempeño de los roles de cada alumno dentro de los grupos cooperativos. 

Uno de los productos, ha tenido dos procesos evaluadores. Uno, en la que los alumnos a través del classroom de la clase entregaron sus presentaciones. Google Slides, herramienta utilizada para realizarlas, permite la incorporación de comentarios, por lo que los corregí y realicé anotaciones de cada uno de los trabajos, que posteriormente volví a entregar a los alumnos para su modificación. Tras realizarlas, las volvieron a entregar para ser evaluados según una rúbrica que puede verse en el documento enlazado en Issuu. Los alumnos han valorado el alto nivel de aprendizaje que obtienen con este instrumento. 

El otro producto, el video,  fue evaluado a través de la Rúbrica de Vídeo, enlazada en Issuu.

- Auto/Coevalaución: A través de formulario de Google enlazados en el classroom de la clase,  los alumnos ha realizado una auto y una coevalaución de sus compañeros de grupo cooperativo, valorando el desempeños de los roles y la participación de cada miembro. Para ello se ha utilizado la magnífica herramienta Corrubrics . Puedes ver el formulario en la siguiente imagen.

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