- El objetivo que se persigue a través del visionado de videos es despertar el interés y curiosidad del alumnado hacia las ciencias.

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INFORMACIÓN APORTADA A LOS ALUMNOS

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Hola queridas personas, volvemos al camino tras un espléndido verano, locos por aprender, por saber, por conocer los entresijos del universo y los seres que lo pueblan. Y qué mejor comienzo que investigar sobre aquellas y aquellos que han ido construyendo esto que llamamos ciencia, sobre la que se apoya nuestro sistema de vida. Mentes lúcidas y espíritus disciplinados para el trabajo que no tuvieron vidas fáciles en la mayoría de casos. Pero gracias a su esfuerzo y al servicio que nos han proporcionado los recordamos y queremos homenajearlos en esta primera unidad, interdisciplinar, que nos servirá para aterrizar, para conocernos mejor , acercarnos a la ciencia y para conocer mejor nuestra ciudad.

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La tarea(¡Abre los ojos…y las orejas!) que ahora presentamos abarcará las asignaturas de matemáticas, biología/geología, física/química.

Veremos uno o varios reportajes en las asignaturas de matemáticas, biología/geología y física/química con el objetivo de motivaros hacia la ciencia y su estudio. Tendréis que extraer la información más importante, para redactar un resumen donde se distingan las ideas principales de las ideas secundarias y una opinión personal de lo que habéis visto. Se presentará  en cada una de las tres asignaturas. Es una tarea individual.

 

PROGRAMACIÓN

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A continuación se detalla las competencias básicas e inteligencias múltiples que se trabajan en esta tarea:

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